Nuestros
Servicios
Administración
y Secretaría
Estos son los horarios y las personas responsables de cada Departamento.
ADMINISTRACIÓN
Sra. Ana M Gil
De lunes a viernes : 09:30 h -13:30 h / 15:30 h – 16 h (contactar previamente)
Tel: 93 778.02.96
administracio@escolapiesolesa.org
SECRETARIA
Sra. Lorena Manzano
De lunes a viernes : 09:30 h -14:00 h
Tel: 93 778.02.96
secretaria@escolapiesolesa.org
Espai
migdia
Catering caliente y atención como en casa; siesta para los pequeños de P3.
Comedor escolar
El espacio mediodía es un espacio educativo donde nuestro alumnado sigue un proceso de aprendizaje constante, potenciando una alimentación adecuada y variada, así como una dimensión social y lúdica con actividades dirigidas por monitorización bajo el Proyecto de Comedor, en la franja horaria de 13 ha 15 h.
Servicio de acogida
y permanencias
El horario de los alumnos de Educación Infantil y Primaria es de 9 h a 13 h y de 15 h a 17 h.
Disponemos de un servicio de acogida matinal desde las 7,30 h y de un servicio de permanencia al mediodía de 13 h a 13,30 h para quien lo necesite, tanto de manera puntual como habitual.
Actividades de verano
La escuela organiza un Talleres de verano durante todo el mes de julio. Es una oportunidad para que los niños y niñas disfruten de actividades lúdicas, deportivas y creativas en un entorno cercano y familiar. El Casal está pensado para ofrecer una experiencia divertida y enriquecedora, fomentando la convivencia, el juego y el descubrimiento.
Departamento
de orientación
Actualmente, el Departamento de orientación está formado por:
- M. Mar Solsona Psicóloga.
Las principales tareas que se llevan a cabo son:
- Ayudar a la prevención, detección y derivación de necesidades.
- Aportar recursos personales, materiales y técnicos al alumnado con necesidades educativas.
- Facilitar la inclusión.
- Contribuir a la implantación y desarrollo de Adaptaciones Curriculares.
- Informar a los padres y madres sobre la evolución de sus hijos / hijas en coordinación con el tutor / a.
- Acompañamiento al alumnado y su familia ante necesidades emocionales y de aprendizaje.
- Observación directa.
- Valoraciones psicopedagógicas en casos concretos.